万众瞩目

我永远不会忘记我教书生涯的第一天. 学校八点准时开始上课.m. 7点55分，第一次铃声把学生们带到座位上后，我开始朝教室的前面站好. 直到今天, 我清楚地记得，作为一名紧张的新老师，我第一次站在六年级的第一届学生面前. 第二声铃声响起，整个房间安静得可怕, 所有学生的眼睛都牢牢地盯着我，等着听我的开场白，看我的第一步. 就在那一刻，我谦卑地意识到领导者, 比如老师, 有巨大的能力把生活变成积极的或消极的.

人们总是仔细观察领导. 所有的目光都在注视着. 领导会怎么做? 什么领导 do 是谁的函数 是 ——是刻骨铭心的美德的综合体. Chick-fil-A高管马克·米勒(2022年), 请注意，冰山的10%在水线以上，90%在视线之外. 马克用这个比喻来提醒我们，10%的领导力是基于可见的技能，而90%是基于领导者性格的隐性构成. 标志性的领导力顾问Frances Hesselbein(2011)明智地断言，领导力最重要的准备在于培养个人性格，而其余的可以在过程中学习. 伟大的领导始于坚强的性格.

如果没有坚强的性格，就不可能成为一个有效的、真正的仆人式领导. 这个词的希腊词源 字符 意思是“雕刻”.一个人的性格是美德的反映，这些美德“刻在”一个人的心里. Thomas Lickona(1991)将良好品格定义为“知道善”, 渴望善, 并且行善”(p. 51). 传奇篮球教练约翰·伍登经常将性格发展融入他的教学中, 提醒他的玩家“更关心你的角色而不是你的声誉, 因为你的性格是真实的你, 而你的名声只是别人对你的看法.” 

乔治·华盛顿(George Washington)总统天生就知道，强化坚强的性格是领导能力的基础，这是不可或缺的:“在我所有的努力中，我都试图把性格的健康作为我的首要目标。.“作为一个领导者，改善自己和他人生活的能力取决于共同努力发展和拥有良好的品格。. 华盛顿提醒我们，领导者要对他们的个人品质负责，并且应该明智地致力于采取有意识的步骤，每天加强他们的品质.

圣经中有三个有用的例子，提供了如何在生活中培养坚强品格的线索. 第一个诀窍来自于考察一位品德高尚的模范领袖的一生. 但以理在狮子洞里度过了一个夜晚，因为他忠实地跟随主，过着无可指责的生活. 我们可以在但以理书6:10中看到但以理生活中一个重要的戒律:“但以理一日三次跪下祷告, 感谢他的上帝, 就像他以前做的那样.“我们看到了，丹尼尔 祈祷 感谢上帝. 第二个, 我们从使徒行传17章11节所讨论的庇哩亚人身上学到一个关于品格的教训:“庇哩亚人的品格更高尚 字符 而不是帖撒罗尼迦人, 因为他们切切的领受了这道，天天查考圣经，要晓得保罗所说的是与不是.但以理不住地祷告. 的Bereans 读圣经 忠实地. 最后, 这是保罗给我们上的深刻一课，他在皈依基督教之前曾是一个杀人犯，他对性格有一些了解. 保罗在哥林多前书15章33节并没有拐弯抹角，他说:“你们不要受迷惑，结交坏朋友能败坏好品格。.”

当我们今天以任何身份领导时，重要的是要记住，许多人的眼睛正在注视着我们. 作为人，我们是谁比谁说话更响亮 什么 我们所做的. 谁 我们的功能是将美德铭刻在我们的心中. 人们渴望追随性格坚强的领导人. 它不仅有帮助, 但首先要经常面对神，把祷告和读经融入我们的日常生活中，这是明智的. 与可敬的榜样和导师交往也很有帮助，他们可以帮助培养积极的思想, 策略, 以及作为领导者的美德. 有太多的眼睛在注视着，有太多的利害攸关的事情要做.

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参考文献

牧师,弗朗西丝. (2011). 我的领导生涯. 乔西-巴斯:旧金山，加州.

圣经. 新国际版. Zondervan出版社，1984.

贾米森,史蒂夫. 伍登谈领导力. 麦格劳·希尔:纽约

里克纳,托马斯. (1992). 品格教育:我们的学校如何教授尊重和责任. 矮脚鸡:密歇根.

米勒,马克. (2022). 聪明的领导. 马特·霍尔特:达拉斯，德克萨斯州.

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肯特Schlichtemeier作为教育领域的领导者已经享受了40多年的服务. 在1988年加入欧文康考迪亚大学教育学院担任教授之前，他曾在初中和高中任教.

肯特完成了他的教育。.D. 2003年至2007年，他在奥兰治路德高中担任教师和副校长，之后回到欧文康考迪亚大学任教，最近担任教育学院院长. 今天，肯特很高兴担任仆人式领导学院的首任主任.

肯特经常有机会在体育宴会上发言, 学校毕业典礼, 教师会议上, 领导撤退, 以及商业研讨会. 肯特是这本书的合著者 永恒的领导原则:打造终身冠军.

肯特和他的妻子辛迪，上帝保佑他们有两个孩子——亚伦和凯拉.